Le lien entre le signe et la réalité est le triangle de Frege. La structure du signe est le triangle de Frege. Quelle est la signification du travail de ce scientifique ?

Le Triangle Sémantique est...

(Triangle sémantique anglais) - une image schématique pour représenter ce que chacun a

un signe a au moins 2 types de significations (dénotative et significative). Les sommets de S.

c'est-à-dire former le signe lui-même (ou sa forme externe) et ses 2 significations. Avec cette performance

L'idée selon laquelle tous les signes ont au moins deux significations sémantiques est également liée.

fonctions : nominative (identifiante) et significative. Signification des termes

les types de « significations » forment une gamme très hétéroclite : Peirce distingue « objet » et « interprète »

signe; Frege - « signification » et « signification » du nom ; Morris et Church - « dénotation » et « désignation » ; Ogden et

Richard - « référent » et « pensé à lui » ; Vygotsky (parlant du mot comme d'un signe) - "objectif

référence » et « sens ». Triade sémantique presque synonyme. Voir Sémantique, Sémiotique. (B.

Le triangle sémantique, comme son prototype géométrique, a naturellement

trois sommets inextricablement liés. Ces sommets

Le triangle sémantique, comme on le sait, est dénotation, nomination et signification.

Puisque nous parlons du rôle que joue le triangle sémantique dans

interprétation par le sujet de la connaissance scientifique, la dénotation est que dans ce cas

interprète le sujet dans la connaissance scientifique. Cela peut être un concept, une réflexion, un mot,

phrase, texte, ainsi que ce qui leur correspond dans la réalité objective -

chose, processus, activité pratique, etc.; la candidature est le nom,

désignation de la dénotation en question à l'aide du mot approprié,

phrases, texte; significatif - sa signification telle qu'elle est comprise dans la connaissance scientifique,

utilise et représente le sujet.

Linguistes théoriciens, développant les idées innovantes de F. de Saussure, dans les années 20

confronté à un problème de sens, qui est devenu une pierre d'achoppement non seulement pour

linguistes, mais aussi pour les psychologues et les philosophes. En 1923, les sémioticiens américains S.K.

significations. Une étude de l'influence du langage sur la pensée et le symbolisme scientifique. Dans ce

Le livre propose un triangle sémantique (triangle d'Ogden-Richards), qui

représente un modèle réussi d’interconnexion de trois logiques

Un objet de réalité donné sous forme de sensations ou d'un phénomène mental

monde, appelé « dénotation » en logique, et « référent » en linguistique ;

Image mentale (idée psychologique) qui surgit dans l’esprit des gens à propos de

objet donné, qui en logique est appelé « concept » ou « concept », et en linguistique

« sens » ou « sens » ;

Le nom d'un objet accepté dans la société humaine est « nom » (mot, lexème,

symbole). En figue. 6.2 le fameux triangle est reproduit avec quelques

ajouts. Son avantage sur le triangle de Frege est qu'il

distingue les côtés matériel et idéal du signe (le plan d'expression et le plan avec

holding). Frege identifie un signe et un nom, ce qui est inacceptable pour le langage naturel.

Nous consacrerons la première leçon de notre cours à un sujet complexe mais très important : l'analyse logique du langage. Il convient de mentionner d’emblée que ce sujet peut paraître abstrait à beaucoup, chargé de terminologie et inapplicable dans la pratique. N'ayez pas peur ! L'analyse logique du langage est la base de tout système logique et d'un raisonnement correct. Les termes que nous apprenons ici deviendront notre alphabet logique, sans lequel nous ne pouvons tout simplement pas aller plus loin, mais progressivement nous apprendrons à l'utiliser avec aisance.

Dans l'introduction du cours, il a été dit que la logique se concentre uniquement sur la partie de la connaissance humaine exprimée sous forme linguistique. Tout le monde sait que la langue est le principal canal de communication entre les personnes, le principal moyen de transmission d'informations et de transmission de connaissances. En même temps, le langage est un instrument si subtil qu’il nous permet non seulement d’exprimer et de transmettre au mieux nos pensées, mais aussi de les cacher, de les confondre et de les tromper. La logique se donne donc pour mission de clarifier le fonctionnement du langage. La linguistique ne fait-elle pas la même chose ? Oui et non. Bien entendu, les philologues précisent le fonctionnement du langage à différents niveaux : phonétique, lexical, syntaxique. Ils analysent également les régularités dans l'utilisation de la langue et, sur la base de cette analyse, des règles d'orthographe, de grammaire, de ponctuation et de prononciation sont élaborées. Ces règles visent à unifier l’usage de la langue et à la rendre plus facile et plus compréhensible.

Les logiciens comprennent quelque chose de complètement différent en clarifiant le fonctionnement du langage. Contrairement à la linguistique, la logique s'efforce de faire abstraction autant que possible de l'enveloppe linguistique spécifique et du contenu des énoncés et de passer à des lois logiques universelles et à des règles de raisonnement indépendantes d'elles. Le philosophe et logicien Ludwig Wittgenstein a dit que le langage déguise les pensées. (Wittgenstein L. Traité logico-philosophique. M. : Kanon+, 2008, p. 72) . Ainsi, la tâche de l'analyse logique du langage est d'enlever le vêtement linguistique et de révéler le squelette ou le cadre qui se cache sous celui-ci. Les logiciens appellent ce squelette la forme logique. En termes simples, la forme logique est ce qui reste d'une déclaration après avoir supprimé tout son contenu spécifique. C’est la concentration sur les formes logiques des énoncés et sur les relations logiques entre elles qui rend la logique universelle, applicable à tout raisonnement, quel que soit son sujet.

Identifier les formes logiques est très important car cela peut nous donner des informations utiles sur le raisonnement même si nous ne comprenons pas le sujet. Ce n'est que par la forme des déclarations que l'on peut déterminer si le raisonnement est correct, si la définition est donnée correctement, si les concepts sont utilisés correctement, s'ils tentent délibérément de nous confondre, etc. Par conséquent, la tâche principale de cette leçon est d'apprendre à se détourner du contenu des déclarations et à identifier leurs formes logiques.

Pour apprendre cela, vous devez d’abord comprendre ce qu’est le langage des logiciens. Commençons par le fait qu'ils voient dans le langage avant tout un système de signes. Lettres, mots, phrases, tout cela sont des signes. Selon la célèbre définition du fondateur de la science des signes - la sémiotique - Charles Peirce, un signe est « quelque chose qui signifie quelque chose pour quelqu'un dans une certaine relation ou dans une certaine mesure ». (Pierce Ch.S. Ouvrages philosophiques sélectionnés, M. : Logos, 2000, p. 177) . Cette définition assez déroutante peut être représentée par un carré :

En langage naturel, les signes sont des mots, des expressions et des phrases. "Avocat", "entraîneur de l'équipe nationale allemande de football", "Alexandre Sergueïevitch Pouchkine", "Les chats dorment beaucoup" - autant de signes. Je les écris entre guillemets spécifiquement pour montrer que nous parlons spécifiquement de signes - des combinaisons de lettres et de sons qui signifient quelque chose pour nous. Ce que représente le signe s’appelle designatum. Les Designata peuvent être des objets, des personnes, des entités abstraites, des états, des situations, des états de choses dans le monde - en général, n'importe quoi. Le mot « orange » désigne pour moi un objet spécifique. Le mot « Ivan » désigne une personne spécifique. La phrase « Il a neigé aujourd’hui » est l’état des choses. Un interprète est une personne qui perçoit quelque chose (dans le cas du langage, des symboles écrits et des combinaisons sonores) comme le signe de quelque chose. L'interprétant est la façon dont une personne réagit à un panneau (par exemple, si je vois un panneau d'arrêt à une intersection, alors j'arrête ma voiture).

La relation entre les signes et les désignations est décrite par la sémantique. Les relations des signes entre eux sont syntaxiques. Le rapport des signes à l'interprète et à l'interprète est pragmatique. La logique ne traite pas de la pragmatique, puisque celle-ci est toujours associée à une situation spécifique, dont la logique cherche à faire abstraction. Mais l'étude de la sémantique et de la syntaxe en devient une partie importante.

De plus, le langage n'est pas seulement constitué de signes, mais de signes d'un certain type - des signes-symboles. Les signes-symboles sont associés à leurs désignations de manière arbitraire. Par exemple, les lettres sont arbitrairement associées à des sons (et cela ressort clairement de la présence de différents alphabets), les mots sont arbitrairement associés à des objets et des phénomènes désignés (en russe on dit « chien », en anglais - « chien », en français - " chien" ; le mot choisi est arbitraire et ne nous dit rien sur l'animal que l'on appelle), les phrases s'enchaînent arbitrairement avec les pensées exprimées (la même pensée peut être véhiculée par des phrases complètement différentes).

L'un des fondateurs de la logique moderne, Gottlob Frege, a remarqué que les signes possèdent une certaine dualité. D'une part, ils désignent certains objets, et d'autre part, ils transmettent à l'interprète des informations supplémentaires les concernant. Par exemple, prenons l’expression « auteur de Guerre et Paix ». Il s'agit d'un signe représentant Léon Tolstoï. En plus du fait que ce signe indique une personne spécifique, il nous indique également que cette personne a écrit un certain livre. Frege appelle sens l'objet que désigne le signe, et sens l'information complémentaire qu'il véhicule. Voici comment apparaît le triangle de Frege :

Il est intéressant de noter que tous les signes ne possèdent pas ces deux caractéristiques. Par exemple, le signe « l'actuel roi de France » n'a aucun sens, puisqu'il désigne un objet inexistant, mais il a un sens. En même temps, certains signes « a » peuvent avoir le sens que je veux lui donner, mais il n'exprime aucun sens. De plus, la distinction entre sens et sens est claire lorsqu'il s'agit de mots et d'expressions. Mais qu’en est-il des propositions ? Les logiciens croient que les phrases déclaratives ont aussi un sens et un sens. Puisqu’ils affirment quelque chose sur le monde, leur signification sera « vraie » ou « fausse », et leur signification sera la situation réelle qu’ils décrivent. Disons que la phrase est donnée : « Pavlov a découvert et décrit l'action des réflexes conditionnés. » Le sens de cette phrase est « vrai ». Le sens est le fait que Pavlov a découvert et décrit l'action des réflexes conditionnés. Dans ce cas, les phrases, comme les mots, peuvent ne pas avoir de sens. Par exemple, prenons la phrase « Tous les enfants de John sont chauves ». En théorie, cela devrait être vrai ou faux. Cependant, que se passe-t-il si John n’a pas d’enfants ? Dans un tel cas, nous ne pouvons lui attribuer aucun sens.

Puisque les signes sont arbitraires, pour faciliter l’analyse, nous pouvons les remplacer par des symboles plus simples. Ils auront la même signification, mais seront abstraits du sens. Ainsi, les expressions linguistiques seront considérées en fonction non pas de leur contenu, mais de la fonction sémantique qu'elles remplissent. Identifier les fonctions sémantiques et remplacer les expressions par des symboles simples est une procédure très importante car, dans l'ensemble, elle représente un processus d'abstraction du contenu des énoncés et une transition vers le niveau des formes logiques.

Jouer sur l’effet Stroop

Pour que vous puissiez comprendre à quel point il nous est parfois difficile de séparer un signe, sa signification et son sens, nous vous proposons de jouer à un jeu basé sur l'effet Stroop.

En psychologie, l'effet Stroop est un retard de réaction lors de la lecture de mots lorsque la couleur des mots ne correspond pas aux mots écrits (par exemple, le mot « rouge » est écrit en bleu). L'effet porte le nom de John Ridley Stroop, qui a publié ce test pour la première fois en anglais en 1935. Cet effet avait déjà été publié en Allemagne en 1929. Cette étude est devenue l’une des études les plus citées dans l’histoire de la psychologie expérimentale.

Nous vous invitons maintenant à passer notre modification de ce test.

Selon les fonctions sémantiques qu'elles remplissent, les expressions linguistiques sont réparties dans les types suivants :

Décryptons ce que tout cela signifie. Ainsi, les expressions linguistiques sont divisées en deux types : les phrases et les termes.

Offre est une forme symbolique pour transmettre des pensées. Si une pensée est une question, alors elle s’exprime par une phrase interrogative. S’il s’agit d’un impératif, alors une proposition incitative. Si nous parlons d'un jugement, c'est-à-dire de pensées visant à affirmer ou à nier l'existence d'une certaine situation dans le monde, alors il s'exprime à l'aide de phrases déclaratives. Il convient de noter que la logique se concentre principalement sur l’étude des phrases narratives, puisqu’elles constituent le principal moyen de transmission des connaissances sur le monde. Dans ce cours, nous parlerons également principalement d'eux.

Termes- ce sont des parties significatives de phrases ou, pour faire simple, des mots et des phrases. Ils sont à leur tour divisés en termes logiques, c'est-à-dire en termes qui disent quelque chose sur la structure logique des phrases, et en termes descriptifs, c'est-à-dire en termes qui décrivent quelque chose, contiennent des informations sur l'état des choses dans le monde. Les termes descriptifs varient en fonction de ce à quoi ils font exactement référence. Les noms désignent un seul objet. Par exemple, « Elizabeth II » fait référence à exactement une seule personne. Dans ce cas, le nom peut aussi être une phrase : « l'actuelle reine de Grande-Bretagne » désigne également exactement une personne. Les prédicats désignent des propriétés, des états, des relations : « être rouge », « être la reine d'Angleterre », « frontière avec », « connaître une langue étrangère », etc. En langage naturel, les prédicats correspondent aux noms communs, aux adjectifs et aux verbes. Les foncteurs désignent les caractéristiques qualitatives et quantitatives des objets. Il s'agit notamment des signes d'opérations mathématiques, de grandeurs physiques, etc. : « racine de », « logarithme naturel de », « masse », « vitesse ».

Termes logiques- c'est à cela qu'un logicien prête tout d'abord attention lorsqu'il est confronté à un raisonnement. Dans ce cours, nous essaierons également d'apprendre à les voir et à utiliser cette compétence. Ainsi, les termes logiques sont divisés en connecteurs prédicatifs, connecteurs propositionnels et quantificateurs. Les connecteurs prédicatifs sont les connecteurs « est » et « n'est pas ». En langage naturel, ils peuvent être exprimés par des mots différents (« apparaître », « exécuter », etc.) ou même omis (« Socrate est un homme »). Les connecteurs propositionnels expriment des relations entre différentes phrases ou entre des composants d'une même phrase. Ces connecteurs incluent : « et », « ou », « ce n'est pas vrai que », « si..., alors », « si et seulement si ». Les quantificateurs transmettent des informations sur le nombre d'objets. Le quantificateur général est exprimé par les mots « tous », « aucun », « chacun », « tout ». Le quantificateur de l'existence est véhiculé par les mots « existe », « certains », « la plupart », « certains ».

Exemples d'analyse logique de phrases

Voyons comment toute cette théorie fonctionne dans la pratique. Prenons quelques phrases et considérons leurs composants du point de vue des fonctions sémantiques.

Commençons par la phrase : " Katya est allée au cinéma et Luda est restée à la maison pour rassembler les preuves" Premièrement, cette phrase complexe se compose de deux phrases simples : « Katya est allée au cinéma», « Luda est restée à la maison pour rassembler les preuves" Ils sont reliés entre eux par le syndicat" UN", qui en logique est assimilé au connecteur propositionnel " Et" Autrement dit, nous obtenons deux phrases déclaratives reliées par le connecteur propositionnel « Et" Pour plus de commodité, nous pouvons remplacer nos phrases simples par " R." Et " q", alors la forme logique de cette phrase ressemblera à ceci : " p et q».

Regardons maintenant la phrase : " Petya est allé en cours ou l'a sauté" Bien que cette phrase soit simple, en logique elle sera divisée en deux parties : « Petya est allé en classe" Et " Petya a sauté des cours", relié par le connecteur propositionnel " ou" De plus, la proposition " Petya a sauté des cours" équivaut à la phrase " Petya n'est pas allé en cours" ou " Ce n'est pas vrai que Petya est allé en classe" Ainsi, notre proposition ressemblera à ceci pour un logicien : « Petya est allé en classe, ou ce n'est pas vrai que Petya est allé en classe" On remplace les phrases par des signes simples et on obtient la forme logique : « p ou faux que p" À propos, les phrases de cette forme sont toujours vraies. Forme logique de la phrase " Si vous jetez une pierre sur une fenêtre, elle se brisera» - « si p alors q" Forme logique de la phrase " Je t'épouserai si et seulement si tu me donnes une bague en diamant» - « p si et seulement si q" Et ainsi de suite.

Vous avez probablement déjà remarqué que nous n'avons désormais mis en évidence que les phrases simples et les connecteurs propositionnels entre elles, mais n'avons pas abordé les autres termes dans les phrases. La logique propositionnelle fonctionne à peu près dans cet esprit. Dans son cadre, les phrases simples sont remplacées par des symboles courts" p», « q», « r», « s" etc. et les connecteurs propositionnels qui les relient entre eux sont identifiés (« Et», « ou», « ce n'est pas vrai que», « si donc"). En principe, même une analyse aussi superficielle peut être très utile, car elle permet de clarifier les relations entre les énoncés au cours du raisonnement : identifier les paradoxes, les tautologies, les contradictions et éliminer les faux énoncés en se basant uniquement sur leur forme.

Bien entendu, l’analyse logique peut aller plus loin et affecter non seulement les relations entre les phrases, mais également les relations entre les termes logiques et non logiques au sein de phrases simples. Les systèmes logiques basés sur cette analyse plus détaillée incluent la logique des prédicats et la syllogistique. Essayons d'analyser quelques phrases simples, en déterminant les fonctions sémantiques des termes qu'elles contiennent, pour avoir une idée de leur fonctionnement.

Prenons la phrase : " Tous les dinosaures ont disparu». « Tous" est un quantificateur général. " Dinosaures" est un prédicat, puisque ce terme désigne la propriété " sois un dinosaure", qui est inhérent à toute une classe d'objets. " Disparu" est aussi un prédicat désignant la propriété " être éteint" Pour écrire la forme logique de cette phrase, on peut remplacer les prédicats par les lettres S et P. Essayons : " Tous les SP" Cela s’est avéré quelque chose d’étrange et n’avait pas beaucoup de sens. Le problème c'est qu'on a raté le connecteur prédicatif" Il y a" Bien qu'en langage naturel dans cette phrase les mots « Il y a"il n'y a pas et ne peut pas y avoir, du point de vue de la logique, une copule prédicative" Il y a"est présent ici. Il relie deux prédicats : « sois un dinosaure" Et " être éteint" En conséquence, nous obtenons : " Tous les S sont des P».

Reprenons maintenant la phrase : " Certains enfants pleurent souvent, mais Anya pleure rarement" Il y a deux parties dans cette phrase. Commençons par le premier. " Quelques" est un quantificateur existentiel, c'est-à-dire qu'il semble nous dire : " Il y a des objets qui sont par nature des enfants et qui pleurent souvent». « Enfants" Et " pleure souvent" - les prédicats, n'oubliez pas le connecteur prédicatif invisible " Il y a" On a: " Certains S sont des P" Passons à la deuxième partie. " Anya" est un nom ; il désigne une seule personne spécifique. " Pleurer rarement" est équivalent à " ne pleure pas souvent" Cela signifie que nous avons ici le même prédicat que dans la première partie - " pleure souvent" et la copule prédicative " ne pas manger" La forme logique de cette phrase est : " et ne pas manger P" Syndicat " Mais" représente une copule propositionnelle " Et" Finalement: " Certains S sont P et d'autres ne sont pas P».

C'est ainsi que se déroule l'analyse logique des expressions linguistiques. Tout d'abord, les fonctions sémantiques des phrases et des mots sont déterminées, puis les phrases, les noms, les prédicats et les foncteurs sont remplacés par des symboles courts et pratiques qui permettent de faire abstraction d'un contenu spécifique, et les termes logiques qui les relient sont identifiés. Cela nous donne l'occasion de vérifier dans quelle mesure ce raisonnement est correct du point de vue de sa forme logique. Naturellement, plus l’analyse logique d’une langue est détaillée, plus le système logique sera complexe. Mais en même temps, il s’avérera être un outil d’analyse du raisonnement encore plus subtil. Bien entendu, les exemples d’analyse donnés ci-dessus peuvent paraître complexes et pas tout à fait clairs. Il n’y a rien de mal à cela : lorsque nous abordons des sujets spécifiques, leur signification devient plus claire. Aujourd’hui, il est important de se rappeler qu’il faut apprendre à voir leurs fonctions sémantiques derrière les mots du langage naturel, et leurs formes logiques derrière les phrases. Ce sera la clé de la capacité à raisonner logiquement.

Enfin, nous vous proposons plusieurs problèmes de logique simples. Essayez de présenter leur solution sous la forme d’un raisonnement étape par étape. Dans la mesure du possible, faites abstraction du contenu des phrases et passez au niveau des formes logiques.

Des exercices

Examen « pittoresque » (extrait du livre de Sergueï Byltsov « Énigmes et tâches logiques »)

Un collectionneur a reçu un tableau qui aurait appartenu à la plume d'Antonio Canale, surnommé Canaletto. Le collectionneur n'était pas un grand connaisseur de peinture et invita donc trois spécialistes à l'examiner. Les experts ont porté les jugements suivants sur le film :

• Premièrement : ce n’est pas seulement Canaletto, mais même pas Guardi.
• Deuxièmement : ce n’est pas Canaletto, mais c’est le véritable Alessandro Magnasco.
• Troisièmement : bien sûr, ce n’est pas Magnasco, c’est sans aucun doute Antonio Canale.

Princesse et Ivanouchka

Dans cet exercice, vous devez trouver la princesse en fonction des données disponibles sur les tablettes. L'histoire est la suivante : à la recherche de la princesse kidnappée par Koshchei, Ivanushka s'est retrouvée dans un ancien château. Après avoir surmonté de nombreux obstacles, il se retrouva dans une pièce d'où partaient trois portes. Ivanushka savait que derrière l'une d'elles il y avait une princesse, derrière l'autre il y avait un tigre et derrière la porte restante il n'y avait personne.

Nous vous invitons également à réaliser un exercice qui montre parfaitement que notre cerveau est capable de trouver et de comprendre le sens des mots, même s'il essaie délibérément de le confondre. Cela se produit parce que nous ne lisons pas des lettres et des syllabes, mais des mots dans leur ensemble, et en plus, nous comprenons le sens des mots grâce aux mots et expressions voisins que notre cerveau a rencontrés auparavant.

Testez vos connaissances

Si vous souhaitez tester vos connaissances sur le sujet de cette leçon, vous pouvez passer un court test composé de plusieurs questions. Pour chaque question, une seule réponse peut être correcte. Après avoir sélectionné l'une des options, le système passe automatiquement à la question suivante. Les points que vous recevez dépendent de l'exactitude de vos réponses et du temps passé à les terminer. Veuillez noter que les questions sont différentes à chaque fois et que les options sont mixtes.

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OP RTETSDE YUEN TYOKHFSHUS À PROPOS DE YFKHTN ZTPNBDSCH, S OENOPZP RTPLBYUKHUSH RP UPCHTENEOOOSCN NYZHBN, "NYZHBN ii UFPMEFYS", LPFPTSCHE CH RHI Y RTBI TBCHEOYUBM TPMBO vBTF CH UCHPEK ZEOYBMSH OPK "CHPTUBMLE". vBTF UPOBFEMSHOP UFBCHYF RETED UPVPK LTYFYUEULHA BDBYUKH : "DEFBMSHOP PUNSCHUMYFSH FH NYUFYZHYLBGYA, LPZDB NEMLPVKHTTSKHBIOBS LHMSHFKHTB UFBOPCHYFUS YuEMPCHYUEULPK RTYTPPDK". rPFPNH-FP LOYZB vBTFB Y RTPYYCHPDYF CHREYUBFMEOYE "CHPTYUBMLY" - YЪ-ЪB PYUECHYDOPK RTEDCHSFPUFY : vBTF RPDIPDYF L NJH, OEUS OBRETECHEU DHVYOH-LUEOPZHBOB, FE EUFSH ЪBTBOEE PFPTSDEUFCHMSS NYZH U MPTSSHA. oP LFPPZP DYBZOPЪB OEDPUFBFPYuOP DMS FPZP, YuFPVSH RTPUFP PFNBIOKHFSHUS PF vBTFB. ChP-RETCHI, VBTFPCHULYK RPDIPD L NYZHH UMYYLPN (Y À PROPOS DE RETCHSHCHK CHZMSD - OEPVYASUOYNP) RPRKHMSTEO KH NOPZYI LHMSHFKHTPMPZPCH, PFLTPCHEOOP YNEOHAEYI NYZHSCH - MAVSHCHE, B OE FPMSHLP VBTF PCHULYE - "CHFPTYUOSCHNY UYUFENBNY". b PE-CHFPTSCHI, VBTFPCHULBS UIENB NYZHPPVTBPBCHBOYS YOFETEUOB UBNB RP UEVE Y CHRPMOYE NPTSEF VSCHFSH YURPMSHЪPCHBOB DMS NPYI GEMEC. ChPF LFB UIENB :

ъДЭУШ "ЪОБЛ" - "ИФПЗ БУУПГИБГГYY" ЪOBYUBAEEZP et ЪOBYUBENPZP . vBTFPCHULYK RPDIPD, FBLYN PVTBBPN, PLBYOSFUS FPOSHYE Y PFLTPCHOOEE RPDIPDB uPUUATB : EUMY UPUUATPCHULHA "RBMLKH" NPTsOP CHPURTYOSFSH LBL RTPUFPK PFLB PF UFTPZPZP TBCHEDEOYS UNSHUMB Y DEOPFBFB, FP X vBTFB DEOPFBFB OEF CHCHUE. DEKUFCHYFEMSHOP : ЪOBLPN (CH VBTFPCHULPN RTYNETE) SCHMSEFUS OE VHLEF TP LBL FBLPCHPK, OP "TPЪSHCH, OBRPMOEOOSCH MAVPCHSHA". "pOBYUBAEE RHUFP, FPZDB LBL OBL RPMPO, PAR RTEDUFBCHMSEF UPVPK UNSHUM". fBLYN PVTBBPN, VBTFPCHULPE "PYOBYUBENPE" UPCHRBDBEF U ZHTEZECHULYN "UNSHUMPN", VBTFPCHULPE "POBYUBAEE" - U ZHTEZEZHULINE "ЪOBLPN", CH FP CHTENS LBL VBTFPCHULYK " OBL" - LFP, À PROPOS D'UBNPN DEM, UBN RTPGEUU UPPVEEOOYS, FP EUFSH UPEDYEOYS OBBLB UP UNSHUMPN.

eUMY FERTSH ЪBNEOYFSH FETNYOSCH vBTFB À PROPOS DE FETNYOSCH ZHTEZE, FP RPMKHYUFUS UMEDHAEEE :

h TEJHMSHFBFE NSCH YNEEN YNEOOOP FP, P YUEN ZPCHPTYM vBTF : VBTFPCHULIK NJH "OBFKHTBMYHEF RPOSFYE" - RTECHTBEBEF "YUFPTYUEULPE" CH "RTYTPDOPE", FP EUFSH RTECHTBEBEF OJUFP OEPVSBBFEMSHOPE Y CHSHCHDKHNBOOPE CH OJUFP PVSBFEMSHOPE Y TEBMSHOPE , RTPYICHPDYF "RPIEEOOYE SJSCHLB", DPVBCHMSS (FPYUOEE , RTPOPUS LPOFTBVBODPK) CH HCE KHRPFTEVMSENSCHK DYULHTU OPCHSHCHK UNSHUM. yNEOOP fp YMMAUFTYTHAF RPYUFY CHUE LPOLTEFOSH "NYZHPMPZYY", PRYUBOOOSCH vBTFPN : UENBOFILB CHPDSH, CHMBTSOPUFY, RTYCHOPUYFUS CH UPPVEEOYE P RBTZHANETOSCHI LTEBI ; UENBOFYLPK "ZHTBOGKHULPK YNRETULPUFY" OBZTHTSBEFUS ZHPFPZTBZHYS ZCHBTDEKGB-OEZTB ; UENBOFILB "ZTBNNBFYUEULPK RTYNETOPUFY" DPVBCHMSEFUS CH MBFYOULHA GYFBFH. l LFYN VBTFPCHULIN RTYNETBN YJ PVMBUFY TELMBNSHCH, YDEMPZYUEULPK RTPRBZBODSCHY REDBZPZYLY S VSHCH DPVBCHYM EEE PDYO. h UBNPN DEME : YuFP FBLPE UPUUATPCHULBS "OBYUYNPUFSH", LBL OE PYUETEDOBS RPRShchFLB RPCHETYFSH ZBTNPOYA "RTYTPDOPZP" BMZEVTPK "YUFPTYUEULPZP" - FPYUOOEE, OE UFPMSHLP BMZEVTPK, ULPMSHLP MYOZCHYUFYLPK! pFYUBSCHYEUS YULBFEMY UNSHUMB PVTBEBAFUS L RPNPEY "YULHUUFCHB TBUUNBFTYCHBFSH NYT PE CHUEK EZP GEMPUFOPUFY LBL UPCHPLHROPUFSH OBLPCHSCHI ZBLFPCH". yULHUUFCHP LFP S VSH PFOEU L TBTSDH GYTLPCHSHCHI : ZEZEMECHULBS CHRPMOE UPMYDOBS Y CHUEN RTYCHSHCHYUOBS "UFPKLB À PROPOS DE ZPMPCHE" UNEOSEFUS IBKDEZZETPCHULPK CHYTFKHPOPK "UFPKLPK À PROPOS DE SJ" SCHLE", B vBTF TSEUFPN ZHPLHUOILB DPUFBEF YIMSRSCH UCH PY "TPYSHCH, OBRPMOEOOSH MAVPCHSHA" - UPEDYOOYE TPЪ Y POBYUBENPZP YNY YUKHCHUFCHB. vBTF RTPYCHPDYF FBLPE UPEDYOEOEYE RPIPDS, VKhDFP YUYFBEF MELGYA PV PVEEYCHUFOSCHI CHEEBI... iPFS RPUME ZHTEZE UFPYMP VSH RPDKHNBFSH, RTETSDE YUEN PFPTSDEUFChMSFSH ЪOBL UP YMY RPNEEBFSH UNSHUM CHOKHFTSH OBLB. OP vBTF RTEDRPYUIFBEF RETEDETOKHFSH, RPLBЪBFSH ZHPLKHU. DEMBEN TB : DCHE MBDPOY, UPEDYOSSUSH, UPJDBAF IMPRPL. DEMBEN DCHB : PDOB MBDPOSH UBNB RP UEVE IMPRBFSH OE NPTsEF. DEMBEN CHCHCHPD : IMPRPL Y OEDPUFBAEBS MBDPOSH - PDOP Y FP CE. rHVMYLB CH LUFBYE, B RTPVMENB UNSHUMB FBL Y PUFBEFUS RTPVMENPK.

2. rPYULY UNSHUMB À PROPOS D'OEVEUBI (ZhTEZE)

dMS OBYUBMB ZhTEZE PFDEMYM OEVP PF ENMY, FPYUOEE, HUNPFTEM TEBMSHOKHA TBOOIGH NETSDKH OYNY, RTPSCCHYCHYHAUS CH TBOOGE NETSDH UNSHUMPN Y DEOPFBFPN. pFDEMEOOOSCHK PF UNSHUMB, DEOPFBF PLPOYUBFEMSHOP ULTSHMUS RPD ЪBCHUEUPK FBKOSCH. h UBNPN DEME : DEOPFBF - UBN RTEDNEF "TSICHSHEN", CHEESH CH UEVE. uHEEUFCHHEF DEOPFBF "TEBMSHOP" YMY OEF - OE CHBTsOP. YuFP FBLPE "TEBMSHOP"? "YuFP EUFSH contreSCHFYE" ? lFP ChPRTPU VEЪ PFCHEFB. pFCHEF NPTsOP DBFSH MYYSH PV HUMPCHOPN UKHEEUFCHPCHBOYY, FP EUFSH PFCHEF RTBZNBFYUEULYK. ъББДБУБ УБНБ UPVPК ПВТБУФБЭФ ОЭПВИПДYNPК TEBMSHOPUFSHA - "DPUFBFPYUOP UPUMBFSHUS O OBIYE OBNETEOYE ZPCHPTYFSH YMY TBUUKHTsDBFSH YNEOOP P DEOPFBFE OBBLB". сЪШЛ KHUFTPEO FBLYN PVTBЪPN, YuFP LPZDB NSCH ZPCHPTYN, NSCH KHCHETEOSHCH : OBN EUFSH P Yuen ULBUBFSH. th DBCE RTPYOPUS OYuFP ЪBCHEDPNP VEЪDEOPFBFOPE, OBRTYNET - "YEUFYOPZBS LHTYGB" YMY "LTSHMBFSHCHK LPOSH", NSCH RTEDRPMBZBEN TEBMSHOPE UKHEEUFCHPCHBOYE LHTYG, LTSH, MSHECH Y LPOEK.

sèche-cheveux OE NEOEE, JBLF PUFBEFUS : NSCH NPTSE RTPY'CHEUFY VE'DEOPFBFOSHK OBL. nBMP FPZP : VEJDEOPFBFOSHCHK ЪOBL PF "DEOPFBFOPZP" OE FBL MEZLP PFMYUYFSH - YOBYUE NSCH VSH OE NPZMY MZBFS. rPLB NSCH OE KHMYYUMY MTSEGB, NSCH RTOYNBEN EZP UMPCHB CH TBUYUEF. chanter TEBMSHOSCH VHI OBU, IPFSH Y OE TEBMSHOSCH VHI UBNPZP MCEGB.

oBLPOEG, EUMY LFP-FP CHUE-FBLY CHIDEM YEUFYOPZHA LHTYGH YMY MEFBAEHA FBTEMLH, FP BY CHETYF UBN UEVE Y CHPURTYOINBEF UMPCHB LBL TEBMSHOSHE... op LFB TEBMSHOP FS - OE TEBMSHOPUFSH DEOPFBFB, YOBYUE VSH OE UHEEUFCHPCHBMP MCY.

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À PROPOS DE CHPRTPPU P MCY ZHTEZ PFCHEYUBEF RPIPDS - DMS OEZP ЪDEUSH, CHTPDE VSC, OEF PUPVK RTPVMESCH : "DEKUFCHYFEMSHOP, RTYOBCHBS UKHEEUFChPCHBOYE CHOYOEZP RP PFOPYEOYA LP NOE NYTB, S RPDCHET ZBA UEWS PRBUOPUFY ЪBVMHTSDEOOYS" . OP RTPVMENB, FEN OE NEOEE, UFPYF RETED OBNY, PRYTBSUSH À PROPOS DE DCH LTERLYE OPZY. RETCHBS OPZB - PFNEYUEOOOSCHK UBNYN zhTEZE ZhBLF, YuFP NSCH CH TBZPCHPTE ChPCHUE OE RETEDBEN DTHZ DTHZH RTEDNEF TBZPChPTB: PVEOPUFSH RTEDNEFB - NOINBS. ChFPTBS OPZB venshchishshchybefus Reta Uftpkoshchin ZhBUBDPN "MPTSOPZP LemShOLPZP UPVPTB", Pvyelfb RTYOGRYBMShop Oychpynpzpzp - Rpulpmshlh "VSHFSHEI EUFSH, OEVSHFIS OEF". fPYUOEE, OEVSCHHFYE CHP'OILBEF HTSE CH DÉJÀ OBEZP CHPURTYSFYS. "CHOEYOYK NYT" - LFP, EUMY CHPURPMSHЪPCHBFSHUS FETNYOPN OYGYE, DYPOYU, CHEUSH UPUFPSEIK YЪ VSHCHFYS. YuFPVSH IPFSH LBL-FP CHPURTYOSFSH dYPOYUB Y OE PUMEROKHFSH, OBDP EZP TBЪPTCHBFSH À PROPOS DE YUBUFY, OBLYOKHFSH À PROPOS DE ZMBBB UEFLH bRPMMPOB, TBUYUETFYFSH vShchFYE ZTBOYGBNY YЪ oYuFP . mYYSH FPMSHLP NSCH PRTEDEMYMY RTEDNEF, RPNEUFYMY EZP CH RTEDEMSH OELYI ZTBOIG, CHPPVEE - UDEMBMY EZP RTEDNEFPN, ULBUBMY : "chPF LFP-Oui OYFP YOPE", NSCH RPKNBMY EZP CH UCHPA UEFSH, RTECHTBFYCH YYUBUFY CHOEYOEZP NYTB CH UCHPE RTEDUFBCHMEOYE. UFPR ! OYGYE ZPCHPTYM PV PDOPN bRPMMPOE, OP FHF RPMHYUBEFUS, YuFP dYPOYU-FP PDYO, B bRPMMPOPCH NOPZP, KH LBTSDPZP YuEMPCHELB UCHPK. "rTEDUFBCHMEOYE (CHOKHFTEOOYK PVTTB) CHUEZDB UHVYAELFYCHOP, POP NEOSEFUS PF YUEMPCHELB L YUEMPCHELH"- zhTEZE CH LFPN HCHETEO. à DTHZPK UFPTPOSCH, NSCH CHYDYN : TEBMSHOPUFSH UMPCHB, EZP "YUFPKOPUFSH", FP, Cabinet d'avocats ZPCHPTYFUS, UNSHUM- DPMTSEO VSHFSH PDOYN, PWAYN DMS ZPCHPTSEEEZP ET DMS UMHYBAEEZP. fPMSHLP FBL ChPNPTSOB MPTSSH. e FPMSHLP FBL CHPNPTsOP RPOINBOYE.

h TEЪKHMSHFBFE zhTEZE OYUEZP OE PUFBMPUSH, LBL TEYYFSH URPT NETsDH "OPNYOBMYUFBNY" Y "TEBMYUFBNY" CH RPMSHЪKH "TEBMYUFPCH": PVEEK RPYUCHPK CH TBZPCHPTE, UNSHUMPN ULB ЪБООПЗП, ETF NSHUMSH. "nSHUMSH OE PFOPUYFUS OH L RTEDUFBCHMEOYSN YJ NPEZP CHOKHFTEOOEZP NYTB, OH L CHOEYOENH NYTH, NYTH YUKHCHUFCHEOOP-CHPURTYONBENSCHI PVAELFPCH". NSHUMSH UKHEEUFCHHEF UBNB RP UEVE, NSCH EE OE UPJDBEN, B MYYSH CHUFHRBEN U OEK CH LPOFBLF, ZHPTNKHMYTHEN, RTYRBDBS TsBDOSCHNY ZHVBNY L PLEBOKH UNSHUMB.

b FERTSH UMEDHEF CHURPNOYFSH, YuFP DMS zhTEZE NSCHUMSH OETTBTSCHOP UCHSBOB U MPZYLPK, FP EUFSH UMPCHPUPUYUEFBOYE "MPZYUEULBS NSCHUMSH" CHPURTYOINBMBUSH YN LBL FBCHFPMPZYS. ZPCHPTSEIK Y UMHYBAEIK, FBLYN PVTBBPN, CHUFTEFYMYUSH À PROPOS D'OEVEUBI, CH BNRYTESI YUYUFPK MPZYLY.

OP FCHETDSH OEVEUOBS, EUMY FPROKHFSH RPUYMSHOEE, PLBSCCHBEFUS OE UMYYLPN FCHETDB. NSHUMSH, RP ZHTEZE, KHOYCHETUBMSHOB : PLEBO UNSHUMB - NEUFP CHUEPVEEZP RPMSHJPCHBOYS. SUR EDYO. FEPTENB ryZHBZPTB OE CHP'OILMB VMBZPDBTS ryZHBZPTH. POB VSHMB YUFYOOB (POB VShchMB) Y DP ryZHBZPTB, POB VSHMB Y CHOKHFTY UBNPZP ryZHBZPTB, Y CHOE EZP, Y - PDOPCHTEENOOOP - OE CHOKHFTY Y OE CHOE. bVUPMAF RTPOYSCCHBEF CHUE YUBUFY NYTB, OP, VHDHYUY EDYOSCHN, CH LBTSDPK YUBUFY UPDETTSYFUS GEMYLPN. fPMSHLP bVUPMAF NPTSEF KHDPCHMEFHPTYFSH OECHPNPTSOSCHN FTEVPCHBOYSN zhTEZE... y FPZDB RPMKHYUBEFUS, UFP bVUPMAF RPDYOSEFUS ЪBLPOBN MPZYLY ! zhTEZE, CHYDYNP, OE UFBM VSC RTPFYCH LFPZP CHPTBTSBFSH. OP UBNY RPUKHDYFE : LBL bWUPMAF NPTsEF IPFSH YUENH-FP RPDYYOSFSHUS ? bVUPMAF À PROPOS DE FP Y bVUPMAF, YuFP PVMBDBEF CHUENY LBUEUFCHBNY CH MAVPK UFEREOY YI RTPSCHMEOYS. avec RP LFPNKH RPChPDH ULBUBM KhCE CHUE, Raffinerie YuFP. OBRPNOA FPMSHLP, YuFP "CHUEKOPUFSH" bVUPMAFB MEZLP PVPTBBUYCHBEFUS EZP "OYUFPKOPUFSHHA" YMY, NEFPDPMPZYUEULY CHSTBTSBSUSH, bVUPMAF RHUF Y OERTYNEOYN DMS MAVPZP YURPMSH'PCHBOYS CH LBYUEUFCHE YuEZP-FP RPMOPZP, LPOLTEFOPZP, PZTBOYUEOOOPZP, OBRTYNET - PZTBOYUEOOOPZP MPZYLPK. pFLKhDB ЪDEUSH CHЪSFSHUS MPZYLE? ULPTEE KHTS MPTSSH YMY RTPFYCHPTEYUYE, YЪ LPFTPTPZP UMEDHEF CHUE, YuFP KhZPDOP.

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fBL YuFP, oEVEUB PLBBMYUSH VEURMPDOSHCH Y RKHUFSCH, B CHPRTPU P UNSHUME PUFBMUS PFLTSCHFSHCHN. dB, OP zhTEZE UFTPYM UCHPY oEVEUB DPUFBFPYUOP LPTTELFOP. zMSDYFE :

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3. CHOKHFTEOOYK NYT, NYT RTEDUFBCHMEOYK, KH LBTSDPZP YUEMPCHELB UCHPK YOE NPTsEF VSCHFSH PWAYN.

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lPMPOOB 1. ъDEUSH RTEDRPMBZBEFUS UKHEUFCHCHBOYE DHHZPZP. zhTEZE DEMBEF YSEOSCHK IPD : "EUMY CHUE SCHMSEFUS RTEDUFBCHMEOYEN, FP OE UHEEUFCHHEF Y OPUIFEMS RTEDUFBCHMEOYK"- CHEDSH UBN S FPTSE OE VPMEE, YUEN RTEDUFBCHMEOYE. IFP CE NEOS-FP RTEDUFBCHMSEF? oYLFP? OP FPZDB OEF Y RTEDUFBCHMEOYK. zhTEZE OE KHLBSHCHBEF (RPMBZBA, UYYFBS LFP PYUECHYDOSCHN), YuFP CH TBNLBI LBKHBMSHOPK UYUFENSH PVASUOOYS OECHPNPTSOP RPUFTPIFSH NPDEMSH NYTB, UPUFPSEEZP YЪ "VEIPI" SHI" RTEDUFBCHMEOYK, OE RTYOBDMETSBEYI OILBLPNKH EENKH UHVYAELFKH. UHEEUFCHPCHBOYE vPTSEOSHLY U VPZBFSHCHN CHPPVTTSEOYEN ZHTEZE FPTSE OE UPVYTBEFUS RPUFKHMYTPCHBFSH Y RPFPNH DEMBEF CHCHPD : avec - OEYuFP YOPE (YMY VPMSHYEE), YuEN NYT RTEDUFBCHMEOY K. x NYTB RTEDUFBCHMEOYK EUFSH ZTBOYGB, ЪB LPFPTPK, UPZMBUOP ZhTEZE, NPTsEF TBURPMBZBFSHUS DTHZPK NYT DTHZYI RTEDUFBCHMEOYK DTHZPZP p.

DEKUFCHYFEMSHOP, NPTSEF. OP OE PVSBO. avec UBN YYTE UPVUFCHEOOSCHI RTEDUFBCHMEOYK, PDOBLP YJ LFPZP OE UMEDHEF, YuFP ЪB RTEDEMBNY NYTB NPYI RTEDUFBCHMEOYK EUFSH LFP-FP, LTPNE NEOS. fBLYN PVTBBPN, OEUPUFPSFEMSHOSCHK FEYU "CHEUSH NYT - LFP NYT NPYI RTEDUFBCHMEOYK" NPTsOP ЪBNEOIFSH VPMEE FPYUOSCHN FEYUPN : " CHEUSH NYT - LFP".

lPMPOOB 2 UFPYF LTERYUE CHUEI. NSHCH DEKUFCHYFEMSHOP YNEEN DEMP OE U CHEBNY LBL FBLPCCHNY, B MYYSH UP UCHPYNY RTEDUFBCHMEOYSNY P CHEEBI. rTPFYCH LFPPZP S OE NPZH CHPTBYFSH - B NPZH FPMSHLP MYYOYK TB RTPGYFYTPCHBFSH ANB, lBOFB YMY FPZP TSE ZhTEZE. OP OE IYUH. ъBFP IYUH CHOPSHS PVTBFYFSHUS L chYFZEOYFEKOKH : "fP, YuFP UPMYRUYN RPDTBHNECHBEF, UPCHETYOOOP RTBCHYMSHOP, FPMSHLP LFP OE NPTSEF VShchFSH ULBOBOP," RPULPMSHLH "ZHYMPUPZHULPE s - LFP... ZTBOYGB, B OE YUBUFSH NYTB". DEKUFCHYFEMSHOP, ZPCHPTS P CHOEYOEN NYTE (DBTSE LBL P YuEN-FP RTEDRPMBZBENPN YMY CHCHUE PFUHFUFCHHAEEN), NSCH OBTHYBEN ZTBOYGKH NYTB, FPYUOOEE - YUETFYN ITS CHOKHFTY s, CHOKHFTY TEBMSHOPK ZTBOYGSCH. yUFYOOBS "CHEESH CH UEVE" RTYOGYRYBMSHOP OE NPTsEF UKHEEUFCHPCHBFSH DMS OBU - DBCE CH LBUEUFCHE "CHEY CH UEVE". CHEDSH DMS FPZP, YUFPVSH RTYLMEYFSH FBLPK STMSHYUPL ("CHEESH CH UEVE", "OERPOBCHBENPE" Y F. R.), OEPVIPDYNP FLOKHFSH RBMSHGEN Y ULBJBFSH : CHPF LFP- "CHEESH CH UEVE"... b X "CHEY CH UEVE" OEF OILBLPC "CHPFFPCHPUFY" : EUMY X OBU EUFSH, OB YFP KHLBBBFSH, OBYUIF, LFP EUFSH YNEOOOP X OBU(« OBU DMS »).

TBUUKHTSDEOOYE RPMKHYUMPUSH CHEUSHNB ЪBRKhFBOOSCHN, OP, DKHNBA, POFPMPZYUEULPE TBUUKHTSDEOOYE OE NPTsEF VShchFSH SUOSCHN. LHDB SUOOEE PLBYSCHBEFUS RTBZNBFYUEULPE TBUUHTSDEOOYE À PROPOS DE FH CE FENKH : NSCH TSYCHEN Y DEKUFCHHEN CH NYTE, LPFPTSHCHK DMS KHDPVUFCHB CHPURTYOINBEN LBL CHOYOYK... chPF ЪDEUSH UFPYF BOPCHIFSHUS. DEKUFCHYFEMSHOP MY NSCH CHPURTYOINBEN NYT LBL CHOYOYK, YMY OBN CHUEZP MYYSH IPUEFUS EZP FBL CHPURTYOSFSH ? CHEDSH X OBU OEF OILBLYI PUOPCHBOYK KHUFBOBCHMYCHBFSH CHEYUOSHE YUEFLYE ZTBOYGSCH s. ZTBOYGSCH "ZHYMPUPZHULPZP s" OE NPZHF VShchFSH YUEFLYNY RTPUFP YЪ-ЪB UCHPEK OEDPUFYTSYNPUFY, ZTBOYGSCH CE DESFEMSHOPUFOPZP, RTBZNBFYUEULPZP s NEOSAFUS PF ЪBDBUY L ЪБДБУЕ, ПИЧБФ ШЧЧБС CHUE, YuFP NSCH CH DBOOPC UYFKHBGYY CHPURTYOINBEN CH LBUEUFCHE UCHPEZP. oBRTYNET - UCHPEZP RBTFOETB RP DYBMPZH.

yFBL, LPMPOOB 2 FPCE YBFFBEFUS.

b LPMPOOB 3 RTPUFP IPDF IPDHOPN. zHUUETMSH ULBUBM, YuFP DCHE PDYOBLPCHSHCHESH PDYOBLPCHP CHPOYLIYE KH TBOSHI HYUEOSCHI IDEY - LFP PDOB YDES . zHUUETMSH, ZPCHPTS LFP, RTEUMEDPCHBM, TBHNEEFUS, UPVUFCHEOOSCH GEMY, PFMYYUOSCH PF NPYI, OP Y DMS NPYI GEMEK OBNEYUBOYE zHUUETMS CHRPMOE RPDIDYF. NSC CHEDSH DEKUFCHYFEMSHOP, Y CH VSHCHFH, Y CH OBHLE, YNEOOOP FBL PFOPUYNUS L YDEKOPC PVEOPUFY - YUFP Y RPTPTSDBEF NOOOYE P UBNPUFPSFEMSHOPN UKHEEUFCHPCHBOY YDEK (IPFSH DMS RPDPVOPZP CHSHCHCH PDB, LBL S RSHCHFBAUSH RPLBYBFSH, OEF DPUFBFPYUSHI PUOPCHBOYK). rPYUENKH VSC FERTSH OE ULBUBFSH FP TSE UBNPE P RTEDUFBCHMEOYSI? oh, FBL DBCHBKFE ULBTSEN.

pDYOBLPCHSHCHE RTEDUFBCHMEOYS, PDYOBLPCHP ChP'OILYYE KH TBOSHI MADEK RP RPCHPDH PDOPZP Y FPZP TSE RTEDNEFB, NPTsOP TBUUNPFTEFSH LBL PDOP RTEDUFBCHMEOYE.

e OYUEZP UFTBOOPZP FHF OEF. oBPVPTPPF, CHUE LBL PVSHYUOP : OBOY LHMSHFHTOP-PVHUMPCHMEOOOSHE UFBODBTFOSHE CHPURTYSFYS MPTSBFUS À PROPOS DE BTIEFYRSCH LPMMELFYCHOPZP VEUUPOBFEMSHOPPZP.

Chue FTY LPMPOOSCH YBFBAFUS - oEVEUB OE PVTKHYYMYUSH FPMSHLP RPFPNKH, YuFP SING RHUFSCH. ъOBYUIF, RTYYMP CHTENS YI RPLYOKHFSH Y OBRTBCHYFSHUS À PROPOS DE DOP LPMPDGB, CH BD. b ZYDPN CH LFPN RHFEYUFCHYY VKhDEF chYMSHZEMSHN ZHPO zHNVPMShDF.

3. rPYULY UNSHUMB CH ZMHVYOE (zHNVPMSHDF)

zMHVPLP-ZMHVPLP, FBL, YuFP Y OE DPUFBFSH, ULTSHCHBEFUS yUFYOB. UNSHUM. uHFSH. vShchFYE. nBFETYS. lBLPZP-FP LPOLTEFOPZP UMPCHB FHF OE RPDVETEYSH, CHEDSH "FP, YuFP Ch PDOPN PFOPEYOY UYFBEFUS NBFETYEK, Ch DTHZPN PFOPEYOY PLBSCCHBEFUS ZHTNPK" . FP EUFSH, URKHULBFSHUS NPTsOP DP VEULPOYUOPUFY. dP RPMOPK FENOPFSCH. oEMSHЪS RTY LFPN ЪБВШЧЧБФШ P UCHPKUFCHE OBEZP CHZMSDB, BOBMPZYUOPN UPNOYFEMSHOPNH DBTH GBTS NYDBUB. NYDBU RTECHTBEBM CHUE CH ЪPMPFP UCHPYN RTYLPUOPCHEOYEN, NSCH CE UCHPYN CHZMSDPN CHUE RTECHTBEBEN CH ZHPTNKH. nBFETYS, PUOPCHBOIE CHUEZDB PUFBEFUS ЪB URYOPK, CH FENOPFE. b À PROPOS D'UBNPN DOE, UYUYFBEF zHNVPMShDF, NPTsOP PFSHULBFSH ZHPTNKH, LPFPTBS RPYUFY OE CHYDOB. lFP - "CHOKHFTEOOSS ZHTNB SJSHLB". nsch URKHULBMYUSH CHOKHTSH SJSCHLB - Y OBUMY FBN CHOKHFTEOOAA ZHTNKH . À PROPOS DE? PRTEDEMYFSH CHOKHFTEOOAA ZHTNKH OILBL OEMSHYS, TBCH FPMSHLP BRPZHBFYUEULY : OB UB RTEDEMBNY MPZYLY, UB RTEDEMBNY ZTBNNNBFYLY, CHPPVEE - UB RTEDEMBNY CHUSLY RTBCHYM, CHUSLIYI RTEDEMPCH. uFBMP VSHFSH, dYPOYU, RPDPVOP bRPMMPOKH, PVYFBEF KH OBU CHOKHFTY. x LBTsDPZP UChPK ? oYYUEZP RPDPVOPZP! "rTPGEUU TEYUY OEMSHYS UTBCHOYCHBFSH U RTPUFPK RETEDBUEK NBFETYBMB. UMHYBAEYK, FBL TSE LBL Y ZPCHPTSEIK, DPMTSEO CHPUUPЪDBFSH EZP RPUTEDUFCHPN UCHPEK CHOKHFTEOOEK UYMSCH, Y CHUE, YFP SUR CHPURTYOINBEF, UCHPDYFUS MYYSH L UFYNHMH, CHSHCHCHBAEENKH FPTSDEUFCHEOOSCH SCHMEOYS," - CHSHCHCHCHBAEENKH Y FSHNSCH À PROPOS DE LA COMPTABILITÉ FBLYN PVTBBPN, FSHNB, "OHFTP" DPMTSOP VSHFSH PVAIN, Y RPUMBOOPE NOPK UMPChP CHSHCHCHBEF OYuFP YЪ ZMHVYO, LPFPTSCHE S DEMA UP UCHPYN UPVEUEDOILPN N. PTsOP PFSHULBFSH LOYTSLH, OP CH UBNPK LBTFPULE LOYTSLB OE UPDETSYFUS. KHLBSCCHBEFÀ PROPOS DE L'OEZP. UBNY OBBLY CH PFTSHCHCHE PF UNSHUMB... CHPF YNEOOP : MYYEOSCH UNSHUMB. eUMY VYVMYPFELB UZPTEMB Y PUFBMYUSH FPMSHLP LBTFPYULY, FP FBLYE LBTFPYULY ZPDSFUS MYYSH À PROPOS DE RPUFTPKLH LBTFPYUSHI DPNYLPCH - B IBKDEZZETPCHULYK "DPN VSHCHFYS", OUNPF TS À PROPOS DE CHOKHYYFEMSHOKHA CHCHCHEULKH, NBMP RTYZPDEO DMS TsYMSHS, FBL L BL, RP UHFY, OE SCHMSEFUS DPNPN. zKHNVPMSHDFH, FEN OE NEOEE, RPLBBBMPUSH OBUFPMSHLP ЪDPTPPCHP Y KHAFOP TSYFSH CH LBTFPYUOPN DPNYLE, YUFP YUCHPYI RTPPTEOYK SUR UDEMBM CHCHCHPD : "h LBTSDPN YUEMCHELE ЪBMPTSEO SЪSCHL CH EZP RPMOPN PVYAENE". uBNP TsEMBOYE RPUEMYFSHUS CH LBTFPYUOPN DPNYLE DPUFPKOP PFDEMSHOPZP PVUKHTSDEOOYS. rPLB TSE, FPMSHLP ЪBZHYLUYTPCHBCH UBN ZhBLF bFPZP TSEMBOYS, NPTsOP RPOSFSH, ЪБУEN zХНВПМШДФХ RPOBDPVYMPUSH FBL "FENOYFSH" U CHOKHFTEOOEK ZHTNPK. CHEDSH À PROPOS D'UBNPN DOYE, ZHE OYUEZP OE CHYDOP, ZHE HCE OEF OILBLYI ZhPTN, DPMTSOB VSHFSH NBFETYS, "OP YUFPVSH PFSHULBFSH NBFETYA, UPPFCHEFUFCHHAEKHA SJSHLPCHPK ZHTNE, OEPVIPDYNP CHSHKFY ЪB RTEDEMSH ЪШЛБ (CHSHCHDEMEOYE NPE - l.s.) ". nBMP FPZP, zHNVPMShDF, NPTsEF VShchFSh, UBN FPZP OE TsEMBS, NOUS VÉRIFIONSЪB RTEDEMSH SJSCHLB : "DEKUFCHYFEMSHOBS NBFETYS SJSCHLB - LFP... UPCHPLHROPUFSH YUKHCHUFCHEOOSCHI CHREYUBFMEOYK Y OERTPYCHPMSHOSHI DCHYTSEOYK DHIB..." . ChPPVEE, OEMSHЪS ULBBFSH, YuFP zHNVPMShDF UPCHETYYM LFPF CHSHCHIPD UMKHYUBKOP - CHSHVETSBM YUCHPEZP DPNYLB, RPETBBM À PROPOS D'IPMPDE, YuETFSHCHIOKHMUS Y, CHETOKHCHYYUSH, RPLTERYUE DCHETSH : DCHETSH PUFBMBUSH PFLTSCHFPK. OP RTETSDE, YUEN CHSHCHVTBFSHUS OBTHTSKH, S RSFSH NYOHF RPUYTSKH CHOKHFTY, CHPME LBTFPYUOPZP LBNYOB, UPZTECHBAEEZP ITHRLYE UFEOSCH LBTFPYUOSCHN RMBNEOEN. YuFP UMEDHEF YЪ RTEDRPMPTSEOYS, VKhDFP "SJSCHL CH EZP RPMOPN PVYAENE" ЪБМПЦЕО КОХФТИ ЛБЦДПЗП йОБУ? sjshchl h fpn umkhube plbshchchbefus, rpdvop zhtezechulpnkh "mpzyyueulpnkh unshchumkh", OELIN bVUPMAFPN, LPFPTSCHK, EDYO Y OEDEMYN, RTPOYSCHCHBEF CHUE Y, RPULPMSHLH O EDEMYN, FP PE CHUEN UPDETSYFUS GEMYLPN. y EUMY HYUEUFSH ZOPUEMPZYUEULHA (DB y MAVKHA RTPYUKHA) OEDPUFKHROPUFSH bVUPMAFB, RPMKHYUBEFUS, YuFP SJSHLPBOYE OECHPNPTSOP!

4. rTBZNBFYUEULYK UNSHUM

ChPF DPNYL Y TBCHBMYMUS, B NSCH, YULBFEMY UNSHUMB, PLBBMYUSH CH RHYUYOE "YUKHCHUFCHEOOSHI CHREYUBFMEOYK Y OERTPYCHPMSHOSHI DCHYTSEOYK DHIB". FERETSH NPTsOP CHOPCHSH OBUETFIFSH "FTEKHZPMSHoil zhTEZE", RTECHTBFYCH EZP CH PTYEOFYTPCHBOOSCHK ZTBZH :

TEVTP (1) - OOBYE CHPURTYSFYE NYTB, PVTBЪPCHBOIE UNSHUMB. tEVTP (2) - OBDUFTBYCHBOYE OBBLB OBD UNSHUMPN. b UBNPE YOFETEUOPE Y UBNPE UFTBIOPE - TEVTP (3). EZP PRYUBM zHNVPMSHDF, B RPTSE, LBL FERTSH SUOP, LFPF RTPGEUU CHPURTPYCHEM vBTF : UNSHUM RPTPTsDBEF UMPChP, RPUME YuEZP UMPChP PFDEMSEFUS PF OBU, RPMKHYUBEF UBNPUFPS FEMSHOPUFSH Y CHPCHTBEBEFUS LBN - HTSE CH CHYDE RTEDNEFB, RPTPTsDBS, CH UCHPA PYUETEDSH, VBTFPCHULKHA "CHFPTYUOKHA UYUFENKH". rPDPVOSCHK RTPGEUU CHPNPTSEO FPMSHLP RTY OBMYYUY "CHOKHFTEOOEZP DYBMPZB", TBZPChPTB YUEMPCHELB U UBNYN UPVPK. fTEKHZPMSHOIL ЪBNSHCHLBEFUS, YUEMPCHEL ЪBLТШЧБЭФУС DMS NYTB, ЪBTSHCHBSUSH CHPTPI LBFBMPTSOSHI LBTFPUEL. lBTFYOLB FETSEF OBRTBCHMEOOPUFSH, Y HCE OE RPOSPHOP, U LBLPZP KHMB NSCH À PROPOS. nPTsEF, UP ЪOBLB ?

pF LFPZP PRBUOPZP RTEDRPMPTSEOYS OBU NPTsEF URBUFY FPMSHLP VBOBMSHOSCHK FEYU : " sjshchl EUFSH UTEDUFChP PVEEOYS"." UTEDUFChP, OH YNEAEE OH UM, OH RTBCH À PROPOS DE UBNPUFPSPFEMSHOP UHEEUFCHPCHBOYE (UKHEEUFCHPCHBOIE CHOE OBJEK "RTBZNSCH"), S, OBDEAUSH, HCE RPLBBBM. FERETSH PUFBMPUSH DPTYUPCHBFSH UIENH RTYNEOOYS LFPPZP UTEDUFCHB - UIENH PVEEOYS, FPYUOEE, UIENH RPOINBOYS.

noE YuFP-FP ZPChPTSF. avec UMSHCHYKH OELPE UMPChP. YuFP DPMTSOP RTPIЪPKFY, YuFPVShch S EZP RPOSM ? YuFPVSHCH AVEC EZP RPOSM, "RPYNEM", PVTEM? chPRTPU, PYUECHYDOP, ЪBDBO У ЗПФПЧШН ПФЧЭФПН. "YUKHTSPE UMPChP DPMTSOP RTECHTBFYFSHUS CH UCHPE-YUKHTSPE (YMY CH YUKHTSPE-UCHPE)..."- PFCHEUBEF vBIFYO. OP vBIFYO OE KhFPYuOSEF, YuFP OBYUYF - "UChPE UMPChP". YuEN UCHPE UMPChP PFMYUBEFUS PF YUKhTsPZP ? vBIFYO, RBFTYPF "LBTFPYUOPZP NYTB", EDCHB MY ЪBIPFEM VSHCH LFP KhFPYUOIFSH. OP PO, CHUE TSE, OBNELOKHM : "UNSHUMBNY S OBSCHCHBA PFCHEFSHCH À PROPOS DE CHPRPTUSCH". noE ZPCHPTSF : "etfemsh-fetfemsh". avec OE ЪOBA, YuFP LFP FBLPE, S OE RPOINBA LFPZP UMChB. avec URTBYCHBA : "b YFP LFP ?" noe PFCHEYUBAF : "ETFEMSH-fetfemsh - LPTPMSH YUETERBI". avec ЪOBA, YuFP FBLPE "LPTPMSH" et YuFP FBLPE "YUETERBIY", - UFY UMChB VHI NEOS PUNSCHUMEOSH. yN UPPFCHEFUFCHHEF OYUFP CH NYTE NPYI CHPURTYSFYK. y UFP FBLPE "LPTPMSH YUETERBI" AVEC FPTSE ЪOBA - IPFSH y OE KHCHETEO CH UKHEEUFCHPCHBOY DEOPFBFB. yuFP TSE, FERETSH S OBA Y LFP FBLPK LFPF etfemsh-fetfemsh. UMPPE "ETFEMSH-FETFEMSH" UFBMP NPYN: S PFPTSDEUFCHYM EZP U OELPK LPOUFTHLGYEK YЪ HCE NPYI UMCH Y RPUFBCHYM EZP CH UPPFCHEFUFCHYE L UNSHUMKH LFYI NPYI UMCH.

CHPF FBL NSCH Y PVASUOSEN PDOY UMPCHB RTY RPNPEY DTHZYI. ZPChPTS, Entité Juridique "RPIPTPOSH" CH PRTEDEMEOOPN UNSHUME FPTsDEUFCHEOOSCH "CHSHCHNEFBOYA", Y KhFPYUOSS LFP FPTsDEUFChP UMPCHPN "PFDEMEOYE", S KHLBYSHCHBA À PROPOS DE RETEUEOOYE UNSHUMPCHSHHI OBVPTPCH, OBD LPFPTSCHNY OBDUFTBYCHBAFUS DBOOSCH UMPCHB. LBTSDPE YUMPCH UPEDYOEOP UP UCHPYN UNSHUMPCHSHN OBVPTPN, Y OY PDOP YY OYI (LBL Y CHPPVEE - OILBLBLBS OBLPCHBS LPOUFTHLGYS) OE UPDETSYF UNSHUMB CHOKHFTY UEWS Y OE NPTsEF VShchFSh UNSHUMPN DTHZPK ЪOBLPCHPK LPOUFTHLGYY. b LBLPE YJ LFYI UMCH RPUMKHTSYF DMS DTHZPZP PRTEDEMEOYEN YMY RTYNETPN, ЪBCHYUYF PF UYFKHBGYY - PF HUMPCYK LPOLTEFOPK ЪBDBUY PVEEOYS.

rPMHYUBEFUS, YuFP CHSHCHULBSCCHBOIE FYRB : "uNSCHUMPN LFPCЪOBLPCHPK LPOUFTHLGYY SCHMSEFUS FP-FP" OE UPCHUEN LPTTELFOP. lPTTELFOBS ZHPTNB CHSHZMSDYF FBL : " x LFPC Oui FPK". UYFHBGYS ЪDEUSH CHSHCHZMSDYF RTBLFYUEULY FBL CE, LBL Y PRYUBOOBS ZHTEZE UYFKHBGYS U CHPU RTYSFYEN : RSCHFBSUSH UMPCHEUOP PRYUB FSH OELYK UNSHUM, NSCH MYYSH BUFBCHMSEN PUETEDOHA OBLPCHHA LPOUFTHLGYA OBDUFTPIFSHUS OBD LFYN UNSHUMPN - UBN TSE UNSHUM FBL Y PUFBEFUS CHOE NYTB ЪOBLPCH ... uFP, LBL CHYDYFE, OYULPMSHLP OE CHTEDYF RPOINBOYA.

yFBL, LPNH OE HDBMPUSH CHUFTEFYFSHUS CH TBA, FE CHUFTEFYMYUSH CH BDH ? CHUE OE FBL RTPUFP. oBIPTsDEOYE UNSHUMB CHOE UZHETSH UMCH PIOBYUBEF, CH YUBUFOPUFY, OBIPTSDEOOYE EZP ЪB RTEDEMBNY CHUSLPZP PVYASUOOYS, CH FPN YUYUME - ЪB RTEDEMBNY OBEZP UBNPPVYASUOOYS, FP EUFSH ЪB RTEDEMBNY UPBOYS. ІОБУИФ MON ьФП, УФП МПЪХОЗ "ЧЭУШ ННТ - ьФП с" UNEOSEPHUS МПЪХЗПН "ЧЭУШ ННТ - ьФП поП"? NYT CH LFPN UMKHUBE RTEDUFBEF CH CHYDE NOPZPMYLPZP YUKHDYEB. MYGB PTSYCHMEOOOP PVEBAFUS DTHZ U DTHZPN, OE UBNEYUBS, UFP ЪBOINBAFUS ETHODPK : CHEDSH CHUE POY OBMEROSH À PROPOS DE PDOKH VPMSHYKHA ZPMPCHH - À PROPOS DE "FTBOUGEODEOFBMSHOP POP"...

bFB LBTFYOLB CHSHCHCHBEF TSD UPNOEOYK. ChP-RETCHSHI, UFTBOOP, JBYUEN OHTSOP PVEEOYE (OP TB UKHEEUFCHHEF, FP, OCHETOPE, JBYUEN-FP OHTSOP). ChP-ChFPTSCHI, UTBH UFBOPCHYFUS OESUOP : LBL CHPNPTsOB MPTSSH ? lBL CHPNPTSOP OERPOINBOYE ? lBL CHPNPTSOP PVEEOYE, PUNSCUMEOOPE MYYSH DMS PDOPC YJUFPTPO DYBMPZB? y, OBLPOEG, "fTBOUGEODEOFBMSHOPE pop" CH LBYUEUFCHE CHUERTPPOYSHCHBAEEZP bVUPMAFB OYUEN OE MHYUYE SJSHLB CH FPN TSE LBYEUFCHE - RPULPMSHLH UNSHUM LPOLTEFEO : UHEEUFCHPCHBOYE UN SCHUMB CHOE UMPCHEUOSHI ZHTN CHPCHUE OE POBYUBEF EZP UKHEEUFCHPCHBO IE CHOE "CHUEI Y CHUSUEULYI" ZHPTN.

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dMS NEOS, PDOBLP, UEKYBU CHBTsOB YNEOOOP DPOOB BOOB, YMY, EUMY CHETOHFSHUS L UIENE, DEKUFCHYE d1. ъБДБУИ, ЛБЛ é DEКУФЧИС, TBULMBDSCHCHBAFUS À PROPOS DE UPUFBCHMSAEYE, Y TBOSCH ЪBDBUY YUBUFP PLBYSCHCHBAFUS UIPTSY PFDEMSHOSHNY UPUFBCHMSAEYNY. fP CE NPTsOP KHFCHETTSDBFSH Y P DEKUFCHYSI, CH FPN YUYUME - P CHPURTYSFYY.

yFBL, EUMY RETECHEUFY CHUE LFP À PROPOS D'OPTNBMSHOSCHK SJSCHL, FP AVEC RPMKHYUM CHRPMOYE PYUECHYDOSHCHK Y VBOBMSHOSCHK CHCHPD : MADI, OBIPDSEYEUS CH UIPDOSHHI HUMPCHYSI, TEYBAEYE UIPDOSHCHE ЪBD BYU, CHPURTYOINBAF NYT UIPDOSHCHN PVTBUPN. UIPDUFCHP OE POBYUBEF FPTsDEUFCHB... oP CHEDSH Y BVUPMAFOPE CHBYNPPRPOINBOIE NETSDH MADSHNY - FBLBS TSE ZHYLGYS, LBL Y BVUPMAFOPE OERPOINBOIE. rPOINBOYE CHPNPTsOP MYYSH CH PRTEDEMOOOPK UFEREOY, LPFPTBS ЪBCHYUYF PF UIPDUFCHB ЪBDBU, TEYBENSHHI KHUBUFOILBNY DYBMPZB. UTBCHOYFE, OBRTYNET, PFOPEOYE L UMPCH "RTYOGEUUB" X RTELTBUOPZP TSCHGBTS Y PFOPEOEOE L FPNKH TSE UMPCHH X DTBLPOB-MADPEDB. eUMY TEYUSH YDEF PV PDOPK Y FPK CE RTYOGEUUE (LPFPTHA TSCHGBTSH RTYYEM URBUBFSH PF DTBLPOB), FP DEOPFBF CH PVPYI UMHYUBSI - PDYO Y FPF CE. ъOBL (UMPPE "RTYOGEUUB") FPCE SCHMSEFUS PWAYN. OP UNSHUMSH PLBYSHCHBAFUS UPCHETYOOOP TBMYUOSCHNY : UFP DMS TSCHGBTS RPRBDBEF CH PVEIK UNSHUMPCHPK TSD UP UMPCHBNY "MAVPCHSH", "OPTSLY", "GCHEFSHCH", "PVMBBLB", "RPM-GBTUFChB", FP DMS D TBLPOB UCHSBOP U "BRREFFYFPN", "UBMPN " , "LPUFSNY", "OPTSLBNY"... dB, RPTsBMKHK, EDYOUFCHEOOSCHN RHOLFPN CHBYNPRPPOINBOYS NETSDH TSCHGBTEN Y DTBLPOPN PLBBBMYUSH "OPTSLY". dB Y PFLKHDB CHSFSHUS RPMOPGEOOPNKH CHBYNPPRPOINBOYA, EUMY DTBLPO Y TSCHGBTSH UPVYTBMYUSH RPUFKHRBFSH U LFPC RTYOGEUUPK UPCHETYEOOOP RP-TBOPNKH, UFBCHYMY CH UCHSY OOK UPCHETYOOOP TBOBOSHE BDBUY ! OH PVEOPUFSH SJSCHLB, OH PVEOPUFSH DEOPFBFB ЪDEUSH OE RPNPZHF.

5. PUNSCHUMEOOPUFSH DYULHUUYK

rPNPYUSH CHBYNPRPPOINBOYA NPTsEF FPMSHLP PVEOPUFSH BDBU. MADY, TEYBAEYE UIDPOSCH BDBUY, UCHSCHCHBAF PDOY FE TSE UMPCHB UP UIPDOSHNY UNSHUMPCHSHNY OBVPTBNY - Y OOPUOP RPOINBAF DTHZ DTHZB. maVBS DYULKHUYS CH FBLPK UYFKHBGYY CHPNPTSOB Y YOPZDB OEPVIPDYNB - DMS CHBYNOPK LPTTELFYTPCHLY, UPUFSHLPCHLY ЪBDBU (LPFPTSCHE CH UYMKH VMYJPUFY CH RTYOGYRE NPZHF V ShchFSh UPUFSHLPCHBOSH).

MADY TSE, RTYOBDMETSBEYE L TBOSCHN NYTBN (LTHZBN), DTHZ DTHZB RPOINBAF U VPMSHYYN FTHDPN, OB HTPCHOE, YUBEE CHUEZP, ZHYIPMPZYUEULYI ЪBDBU, LPPTSHCHE PFMYUBAFUS X TBOSCHI MADEK CH NEOSHYEK UFEREOY, YUEN ЪBDBUY YOPZP TPDB. rPRTPVHKFE RPZPCHPTYFSH P YUEN-OYVKhDSh DMS CHBU CHBTsOPN U YUEMPCHELPN, UPGYBMSHOP (DESFEMSHOPUFOP) DBMELINE PF CHBU, Y UBNY KHVEDYFEUSH, YuFP PDIO Y FPF TSE TKHUULYK SJSHL, OB LP FPTPN CHSH RSHCHFBEFEUSH PVEBFSHUS, - RHUFBS ZHTTN BMSHOPUFSH : CHSH U LFYN YUEMPCHELPN OBEFFE PDO Y FPF TSE SJSHL UPCHETYOOOP RP-TBOPNH. th, U DTHZPK UFPTPOSCH, EUMY MADI FEUOP CHTBEBAFUS CH PDOPN Y FPN CE LTHZH- LTHZH UCHPYI DEM, UCHPYI ЪBDBU, UCHPYI YDEK, CH LTHZH UCHPYI- FP SING YUBUFP RPOINBAF DTHZ DTHZB U RPMKHUMPCHB YMY DBCE U RPMKHCHZMSDB (Y FPZDB DYULKHUYY RTPUFP YYMYYOY). rTPVMENB, PDOBLP, CH FPN, YuFP OBYB OSCHOEYOSS TBBPVEEOOPUFSH OBYUBUFHA OE RPCHPMSEF OBN UTBKH TBZMSDEFSH UCHPYI. UCHPYI RTYIPDIFUS UPVYTBFSH - OBRTYNET, "RPD OBNS" FPK YMY YOPK "YDEY", "FEPTYY", "LPOGERGYY". dBChBKFE RTYOBENUS YUEUFOP : NSCH DEMIN LPOGERGYY (FEPTYY, YDEY) À PROPOS DE DCHB FYRB : OBUY UPVUFCHEOOSCH ("CHOSCHESCH") Y RTPYUYE ("CHDPTOSCH"). e EUMY KHVETSDBFSH SHCPP CH UCHPEK RTBChPFE - ЪBOSFYE OEVMBZPDBTOPE, FP, RTPYOEUS PE CHUEKHUMSHCHYBOSHE OELYK NPOPMPZ, NPTsOP UPVTBFSH CHPLTHZ UEVS MADEK, LPFPTSHCHE TBDEMSAF UPDETSBOIE YIMPTSEOOPZP Y LPFPTSCHI (UFP FBLCE CHBTsOP) KHUFTBICHBEF UFYMSH YIMPTSEOYS. dYULKHUYY, FBLYN PVTBBPN, OEUHF "OE NYT, OP TBDEMEOYE", RPЪCHPMSS RTPFYCHPVPTUFCHHAEIN LTHZBN UZhPTNYTPCHBFSHUS Y "HRMPFOYFSHUS", - OP CHCHUE OE RTYCHPDS DY ULHFBOFPCH L EDYOPNSCHUMYA Y HC FEN VPMEE - OE URPUPVUFCHHS CHSTBVPFLE OELPK CHUEPVEEK "ZHTTNHMSHCH NYTB".

OH CHPF, FERETSH NPTsOP URPLPKOP UEUFSH KH OBUFPSEEZP (B OE LBTFPYuOPZP) LBNYOB Y, RPRSHCHICHBS FTHVPYULPK, ​​​​UDEMBFSH PVEYE CHSCCHPDSH. fBVBYuOSCHK DSHN PVTBKHEF ChP'DKHIIE LTBUICHSHCHE KHPTSHCH, OP LFY KHPTSHCH - OE VPMEE YUEN NYTBTS. fPYuOP FBLYE TSE NYTBTSY UFTPSFUS RETED OBYN MYGPN YЪ OBLPCHSHCHI LPOUFTKHLGYK, OP OBLPCHSHCHE LPOUFTKHLGYY, L UPTSBMEOYA, LHDB NEOEE RTPTBYUOSCH, YUEN FBVBUOSCHK DSHCHN. uP'OBOYE, OBYB "LPTPVPYULB DMS ЪOBLPCH", NPTSEF TBTBBUFYUSH DP TBNETPCH ZYZBOFULPZP UKHODHLB, LPPTSHCHK ZTPNPЪDYFUS NETSDH OBNY Y NYTPN - OE CH LBUEUFCHE NPUFB, OP CH LBUEUFCHE RTERSFUFFCHYS. CHEMYYUYOB CAREHLB NPTsEF UPJDBFSH YMMAYA, VKhDFP CH OEN RPNEEBEFUS VSHCHFYE, OP LFP VKhDEF FPMSHLP YMMAYS : CHOEBLPCHPE RPMPTSEOYE UNSHUMB OE RPCHPMSEF ЪBNEOYF SH YUUMEDPCHBOYE NYTB YUUMEDPCHBOYEN SJSCHLB. h LBUEUFCHE "DPNB VSHCHFYS" SJSCHL OERTYNEOIN.ъBFP LBL UTEDUFChP PVEEOYS - RPTsBMHKUFB!..

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UPUUAT, ZHETDYOOBOD DE, fTHDSCH RP SJSHLPBOYA. n, 1977, UFT. 112-113.

VBTF, tPMBO, nYZHPMPZYY, n. 1996.

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FPTPRMAUSH RPDYUETLOHFSH, YuFP FBLPE RTPFYCHPRPUFBCHMEOYE YUFPTYYUUEULPZP RTYTDOPNH METSYF GEMYLPN À PROPOS D'UPCHEUFY vBTFB.

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Un signe est une unité d'une forme qui représente, remplace un objet et des informations le concernant. Forme (signifiant), sens (signifiant, reflet des propriétés et signes de dénotation dans la conscience, idée d'un objet) et dénotation (objets de réalité pouvant être désignés par un signe donné) forment la structure du signe, le ce qu'on appelle le triangle sémantique (sémiotique), ou, du nom du scientifique allemand Gottlob Frege (1848-1925) - le triangle de Frege. Gottlob Frege, l'un des fondateurs de la logique mathématique, a écrit à propos du signe : « Lorsque nous utilisons un signe, nous voulons dire quelque chose non pas sur le signe, mais l'essentiel, en règle générale, est sa signification.

3ak: en linguistique, par exemple, un mot phonétique ou un mot écrit ; en mathématiques - un symbole mathématique ; un autre nom, adopté surtout en philosophie et en logique mathématique, est nom, etc.

Le type de chose, d'objet, de phénomène de la réalité est appelé dénotation signe.

Une chose spécifique est plus souvent appelée le référent d'un signe.

Puisqu'une personne ne désigne pas les choses directement, mais à travers sa perception des choses, alors ce sommet du triangle est souvent placé signification, une idée d'une chose, un signifiant d'un signe. Le concept est aussi parfois appelé différemment : concept ou désignation de signe.

Riz. 1 triangle de Frege

Le fondateur de la sémiotique est le scientifique américain Charles Sanders Peirce (1839 – 1914). Les principaux ouvrages de Peirce ont été publiés après sa mort et la sémiotique n'a commencé à se développer en tant que science que dans les années 30 du XXe siècle. La classification de Peirce est la plus célèbre des classifications de signes existantes. Les signes, selon Peirce, sont divisés en trois types :

Symboles(signes conventionnels, ou conventionnels - la dénotation (signifié) est associée à la forme, comme par accord, accord, tacitement conclu entre ceux qui utilisent ces signes ; la forme de son expression n'est en rien similaire à sa dénotation : les formes de les mots livre, homme, lettre, courage ne ressemblent pas du tout à une personne, une lettre, etc.)

Index(signes indicatifs, ou déictiques - forme et dénotation sont dans un rapport de contiguïté, se « touchant » dans des relations spatiales ou temporelles : un signe directionnel en forme de flèche, les mots « là », « maintenant », « ici », etc. )

Icônes(signes picturaux - forme et dénotation se ressemblent d'une manière ou d'une autre : divers pictogrammes (signes sous forme d'images), mots onomatopées (buzz), etc.)

Les propriétés importantes de tout signe sont : 1) la présence d'un signifiant (exposant du signe), c'est-à-dire quelque chose d'accessible à la vue ou à l'ouïe (organes des sens), de tout signe matériel ; 2) la présence du signifié (le contenu du signe - concept, image) ; 3) la présence d'un lien conditionnel (non naturel, naturel et inévitable, mais basé sur un accord) ; 4) corrélation avec un autre signe - s'il n'y a pas d'opposition à un autre signe, le signe n'existe pas. Un système de signes peut être constitué d'un signe qui a un signal matériel comme signifiant, et d'un signe dont le signifiant est l'absence d'un tel signal. C'est ce qu'on appelle un caractère nul (par exemple, une terminaison nulle, un espace, etc.)

Tous les groupes de personnages ne peuvent pas être appelés système. La principale propriété du système est qu’il possède constructions. Structure implique l'existence de relations entre tous ses éléments. Système est une structure en action, c’est-à-dire une structure capable de fonctionner.

Développant les idées de Peirce, le mathématicien et logicien allemand Gottlob Frege (1848-1925) propose son propre modèle logique triangulaire du fonctionnement d'un signe. Frege a écrit : « Lorsque nous utilisons un signe, nous voulons dire quelque chose non pas sur le signe, mais l'essentiel, en règle générale, est sa signification »1.
Ce modèle, qui a également une forme triangulaire, comme le modèle de Peirce, représente la relation entre trois autres phénomènes : un signe, un élément de réalité objectivement existant qu'il reflète, et l'idée de cet élément (l'ensemble de la classe des éléments) fonctionnant dans l'esprit du sujet de l'activité des signes.
Le modèle de Frege, appelé triangle logique (triangle de Frege), a la forme suivante (Fig. 5.2).
Concept (désigné)

Dénotation
Référent
Riz. 5.2. Triangle logique de G. Frege

Ce triangle modélise plusieurs processus à la fois : l'émergence, le fonctionnement et la transformation des signes dans les interactions communicatives, ainsi que l'utilisation d'un signe par le sujet dans diverses situations de communication.

Considérons chacune des composantes du modèle situées aux sommets du triangle de Frege.
A l'un des sommets il y a un signe, ou, si nous parlons
sur la communication verbale, le mot.
A l'autre sommet se trouve un objet désigné par un signe donné ou appelé par un mot donné. Un objet est un élément du monde objectif et objectivement existant. Dans les modèles logico-sémiotiques, et Frege, rappelons-le, était un logicien de spécialisation scientifique, un objet qui entre dans une relation sémiotique avec le signe le désignant, c'est-à-dire représenté par le signe, reçoit un nom spécial - dénotation. « La dénotation est un objet, en tant qu'objet de désignation par des signes. »
En linguistique, au lieu du terme dénotation, on utilise le terme « référent ». « Le référent est un objet spécifique auquel un signe linguistique fait référence dans le cadre d'un énoncé. »
Par exemple, si, en se présentant lors d'une conversation téléphonique avec un interlocuteur inconnu, quelqu'un dit : « Bonjour, Monsieur X vous parle », alors c'est lui, le vrai Monsieur X de chair et d'os, avec sa conscience. et subconscient, qui fera office de dénotation (référent) par rapport au signe (nom) « M. X ».
Enfin, au troisième sommet du triangle se trouve une idée subjective de toute la classe des dénotations d'un signe donné, présentée dans la conscience du sujet de l'activité du signe. En logique, cette représentation s'appelle un concept, et en linguistique, un concept. La catégorie « concept » relative à des signes tels que les constructions linguistiques est directement liée à la catégorie « signification ».
Dans sa théorie logique des signes, Frege a séparé les notions de sens et de sens d'un signe (nom, terme). Il relie la catégorie du sens à la catégorie du concept, la catégorie du sens objectif à la catégorie de la dénotation et la catégorie du signe à la catégorie du nom. De ce fait, le triangle de Frege, également appelé triangle sémantique, peut être représenté sous la forme suivante.
Dans la théorie Frege-Church de la signification des noms, la signification (signification objective, dénotation) d'un certain nom (signe) est appelée la désignation
l'objet ou la classe d'objets attendus par ce nom (la portée du concept nommé), et la signification du nom (le concept de sa dénotation) est le contenu du même concept, qui s'acquiert dans le processus de compréhension. La signification d'un signe, d'un mot ou d'une expression linguistique sert à indiquer sa dénotation, fixant certains aspects, caractéristiques, propriétés des objets désignés par un signe donné. Un signe, une expression linguistique, dénote sa dénotation et exprime son sens. Ce dualisme contient l’essentiel du concept frégéen du signe.
Signification du nom

nom)
Riz. 5.3. Triangle sémantique de G. Frege

Considérons, à l'aide d'exemples, la relation entre les catégories signe (nom, mot), dénotation (sens) et concept (sens). Prenons le signe ou nom propre « Fiodor Dostoïevski ». Il désigne l'écrivain russe Fiodor Dostoïevski, et cet écrivain lui-même est la dénotation du signe « Fiodor Dostoïevski ». De plus, cette dénotation n’exprime qu’une seule face du signe. Il est possible qu'il existe deux signes différents qui ont la même dénotation : « Fiodor Dostoïevski » et « l'auteur du roman « L'Idiot » ».
Le sens d'une expression linguistique (le concept de signe) détermine sans ambiguïté sa dénotation, mais l'inverse, comme il ressort de l'exemple ci-dessus, n'est pas vrai. Les signes, noms et expressions linguistiques sont appelés synonymes s’ils ont la même signification.
Le triangle de Frege (Fig. 5.3) démontre la dépendance du signe à la fois à la réalité objectivement existante (dénotation) et aux idées subjectives sur cette réalité (concept).
Le modèle de Frege permet une analyse sémiotique de l'interaction communicative et montre la nature de la fonction
formation des sujets dans ce processus. Selon le contexte de la situation, lorsqu'il utilise un signe, le sujet se réfère soit à son concept, soit à sa dénotation. Dans certains cas, c’est ce dualisme qui crée des barrières de communication. Imaginons une situation dans laquelle un enfant voit un joli chiot dans la rue et, rentrant chez lui, commence à demander à ses parents d'acheter un chien, mais ils refusent. « Chien » dans ce cas est un signe. L'enfant, qui l'utilise, se réfère au dénotateur, qui est le chiot joyeux récemment vu. Les parents opèrent avec un concept, une idée généralisée de toute la classe d'objets désignés par un signe donné. Pour eux, un chien est la responsabilité d'un être vivant, d'un vétérinaire, des vaccinations, de la nécessité de se promener le matin et le soir, quelle que soit la météo, de l'impossibilité de sortir longtemps, de laisser l'animal sans surveillance, etc., etc. De ce fait, en utilisant un seul et même signe au cours de l'interaction, les sujets impliquent ses différentes faces, ce qui donne lieu à des problèmes de communication.

En savoir plus sur le thème Le modèle logique du signe de G. Frege :

1. Direction logique-philosophique. Modèle du signe et modèle sémiotique de la communication par C. Pierce
2. VIII. C PERFECTION LOGIQUE DE LA CONNAISSANCE PAR QUALITÉ.- CLARTÉ.- LE CONCEPT DE SIGNE EN GÉNÉRAL.- DIFFÉRENTS TYPES DE SIGNES.- DÉTERMINATION DE L'ESSENCE LOGIQUE D'UNE CHOSE.- DISTINCTION entre ESSENCE LOGIQUE ET RÉELLE.- DISTINCTION COMME LE DEGRÉ LE PLUS ÉLEVÉ DE CLARTÉ.- E DISCREPTIVITÉ ESTHIQUE ET LOGIQUE - LA DIFFÉRENCE ENTRE DISTINCTION ANALYTIQUE ET SYNTHÉTIQUE